miércoles, 28 de octubre de 2015

ACTIVIDAD N° 28

Tema: "EL TERRORISMO DE ESTADO"

  1. Lectura páginas 119 y 120.
  2. Elaboren un párrafo con los siguientes conceptos: dictadura institucional, lucha antisubversiva, centros clandestinos de detención.

jueves, 8 de octubre de 2015

EVALUACION

Día Martes 20/10/15 evaluación de actividad 21 a 26.

A estudiar!!!

ACTIVIDAD N° 27

Tema: "AUTORITARISMO Y DICTADURA EN LA ARGENTINA"

  1. Establece la diferencia entre los conceptos de autoritarismo y totalitarismo.
  2. ¿Qué papel cumplieron los golpes militares? ¿Por qué?
  3. ¿Qué diferencias tuvo la dictadura de Onganía respecto de los anteriores golpes de Estado?




lunes, 5 de octubre de 2015

ACTIVIDAD N° 26 - Clase día 05/10/2015

Tema: "EL DERECHO AL VOTO"

Lectura comprensiva páginas 109 a 114, y respondan:

  1. Si luego de la sanción de la ley Sáenz Peña, las mujeres no votaban ¿había democracia en la Argentina? ¿Por qué?
  2. Armen un cuadro comparativo con los tipos de votos mencionados en estas páginas en el período que va desde antes de 1912 a la actualidad.

lunes, 14 de septiembre de 2015

ACTIVIDAD N° 25 - Clase día 14/09/15

Tema: "CIUDADANIA, UNA OBRA EN PERMANENTE CONSTRUCCION"

  1. Buscá más información sobre los cacerolazos de diciembre de 2001 y ponela en común con tus compañeros.
  2. En grupos, analicen ese fenómeno a partir de las categorías de ciudadanía emancipada y ciudadanía asistida. ¿Qué elementos de cada una de estas categorías encuentran en los cacerolazos?
  3. ¿En qué otras circunstancias se realizaron cacerolazos? ¿Con qué objetivos? ¿Fueron canales de expresión popular?, ¿qué efectos consiguieron?

miércoles, 9 de septiembre de 2015

ACTIVIDAD N° 24

Tema: "LA CIUDADANIA"

Lectura comprensiva página 99:

  1. Analiza el concepto de ciudadanía en su dimensión normativa y sustantiva.
  2. En base a tus conocimientos previos sobre el tema elabora una línea de tiempo sobre el desarrollo histórico del concepto de ciudadanía.

ACTIVIDAD N° 23

Tema: "PROBLEMAS Y DESAFIOS DE LA DEMOCRACIA"

Lectura comprensiva páginas 97 y 98:

  1. Respondan las preguntas:
    1. ¿La democracia formal garantiza la igualdad de representación? ¿Por qué?
    2. ¿Hay grupos que se encuentran más favorecidos que otros? ¿Por qué?
    3. ¿Qué grupos están mal representados en nuestra democracia?
  2. Debatan en grupos:
    1. ¿La democracia es algo establecido o un proceso que debe seguir construyéndose? ¿Por qué?