viernes, 13 de junio de 2014

ACTIVIDAD N° 8 - Clase día 12/06/14

Tema: “LAS DECLARACIONES DE DERECHOS HUMANOS”

    ¿Dónde fueron proclamados universalmente los derechos humanos?
2¿Cuándo fueron proclamados universalmente?
3  En grupo con tus compañeros, hagan su propia declaración de derechos humanos:
a.       Busquen y lean la Declaración Universal de Derechos Humanos
b.      Hagan un cuadro de dos columnas; en una, copien los artículos 2, 12, 17, 18, 19 y 20. En la otra columna, escriban qué pueden hacer en su escuela para mejorar la vigencia de estos derechos, Por ejemplo:
Artículo 1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
En mi escuela debemos reconocer que todos somos iguales, respetarnos y comportarnos bien unos con otros. Solucionar nuestros problemas en paz y tratar de llevarnos bien y ser amigos.

4  Busca noticias en los diarios que traten sobre la reivindicación o la violación de los derechos.


jueves, 5 de junio de 2014

ACTIVIDAD N° 7

Tema: "DERECHOS HUMANOS"

  1. ¿Qué son los derechos humanos?
  2. ¿Cuáles son sus características?
  3. ¿Cómo surgieron?
  4. Realiza su clasificación por generaciones
  5. Elabora una lista de cuatro derechos humanos que consideras que son violados en la vida cotidiana. Fundamenta cada uno de los casos

domingo, 1 de junio de 2014

ACTIVIDAD N° 6

Tema: "EL ESTADO FRENTE A LA DISCRIMINACION"



  1. ¿Qué deben realizar los Estados para evitar la discriminación?
  2. ¿Qué medidas tomó el Estado argentino en contra de los actos discriminatorios?
  3. La Constitución Nacional contiene diversos artículos relacionados con la no discriminación y la protección de grupos vulnerables. En grupo, realicen la siguiente actividad:
    • Lectura de los artículos de la Constitución Nacional: 15, 16, 20, 25, 33, 37, 43 y 86.
    • Elaboren un resumen de los artículos en la que indiquen que libertades se consagran en cada uno, y cuál es la relación con la no discriminación y los grupos vulnerables en cada caso.

lunes, 26 de mayo de 2014

RECUPERACION 1er. Trimestre 2014

Los alumnos que recuperan el trimestre son:

  1. GEORGIEFF
  2. LAJUD
  3. MEDINA Alejandra
LA RECUPERACION SERÁ EL PROXIMO JUEVES 29 DE MAYO. Deben estudiar todas las actividades, desde la 1 a la 5.

Los alumnos que aun no dieron la evaluación oral ese mismo día les haré unas preguntas.

Quiero felicitarlos a todos los que hicieron el trimestral... TODOS APROBADOS... con muy buenas notas, ojala sigan asi por el resto del año.

A estudiar!!!

Profe Alejandra

sábado, 3 de mayo de 2014

ACTIVIDAD N° 5 - Clase día 8/5/14

Tema: "LA DISCRIMINACION"

  1. ¿Qué es discriminar?
  2. Expliquen cada una de las formas de discriminación mencionadas en el libro.
  3. ¿Alguna vez discriminaron a alguien o fueron discriminados? Reflexionen en grupo al respecto.

viernes, 25 de abril de 2014

ACTIVIDAD N° 4 - Clase día 24/04/14

Tema: "EL DERECHO A LA IGUALDAD"

RESPETO Y TOLERANCIA POR LAS DIFERENCIAS
La historia nos demuestra que, en todas las épocas, el hombre ha creado divisiones: por el color de la piel, por las creencias religiosas, por las ideas políticas, por la posición económica. Pero detrás de todo eso encontramos siempre una persona, un ser humano, un igual. La igualdad es un principio que no apunta a eliminar la diversidad que puede existir entre los hombres, sino a otorgarles los mismos derechos básicos.

  1. ¿En qué consiste el derecho a la igualdad? ¿Con qué otros derechos se los relaciona directamente?
  2. ¿A qué se denomina igualdad jurídica?
  3. Mencionen algunos ejemplos de la lucha por la igualdad como derecho humano.


jueves, 10 de abril de 2014

ACTIVIDAD N° 3

Tema: "LA LIBERTAD"

La libertad está presente en todas la decisiones que tomamos, es la facultad más preciosa del hombre y la más grande responsabilidad que tenemos. En todos los idiomas, la libertad es una palabra de las más hermosas y más queridas por todos nosotros. Pero también es una palabra demasiado gastada por ciertos hombres que abusan de ella y que la limitan. Por eso debemos valorarla y ejercerla, con el compromiso de defenderla siempre.

¿QUE ES LA LIBERTAD?
Es el derecho que tenemos de hacer o dejar de hacer lo que deseamos, y de elegir, ejerciendo derechos y deberes, pero respetando ciertos límites.

Propuesta de trabajo:
Expliquen los siguientes conceptos:

  1. Libre albedrio
  2. Libertad jurídica.
  3. Libertad de tránsito.
  4. Libertad de conciencia.
  5. Libertad de expresión.
  6. Libertad de prensa.
  7. Derecho de acceso a la información.
  8. Derecho de reunión.
  9. Derecho de peticionar a las autoridades.