lunes, 22 de junio de 2015

Video: TRATA DE PERSONAS

El caso de Marita Verón y el de otras chicas en Tucumán

ACTIVIDAD N° 18 - Clase día 23/06/15

Tema: "LA TRATA DE PERSONAS"
  • Lean las páginas 51 y 52 y respondan:
    1. ¿Qué es la trata de personas?
    2. ¿Quiénes son víctimas de éste delito?
    3. ¿Qué estrategias usan los tratantes para engañar a estas personas?
    4. ¿Qué leyes e instituciones nacionales e internacionales protegen a las mujeres, niñas y adolescentes expuestas a la trata?
  • Busquen información en www.jus.gob.ar/noalatrata y debatan en grupos:
    1. ¿Por qué el lema de la campaña contra la trata es "Sin clientes no hay trata"?

domingo, 21 de junio de 2015

ACTIVIDAD N° 17

Tema: "LA PENALIDAD JUVENIL"

Lectura comprensiva (páginas 49 y 50) y responde:

  • Debatan en clase, de acuerdo con la información de estas páginas: 
    1. ¿Por qué los niños y jóvenes deben gozar de un régimen de penalidad diferente al de los adultos?
    2. ¿Qué derechos, garantías y prohibiciones establece la Convención sobre los Derechos del Niño para los jóvenes en conflicto con la ley?
    3. ¿Cuál es el régimen penal juvenil que rige en nuestro país? ¿Qué temas están en debate?
    4. ¿Qué opinan acerca de la penalidad juvenil?
  • En grupos, hagan afiches para exponer en el aula que reflejen sus opiniones sobre la prevención de la delincuencia juvenil en la Argentina.

ACTIVIDAD N° 16

Tema: "LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES"

Lectura comprensiva páginas 47 y 48, y responde:

  1. ¿Cuál era el trato que recibían los menores en el siglo XIX y hasta fines del siglo XX?
  2. ¿Qué alcances y principios establece la Convención sobre los Derechos del Niño?
  3. ¿Qué impacto legal e institucional tiene la Convención en la Argentina?



domingo, 14 de junio de 2015

EVALUACION

No olviden que el día lunes 15/06/15 tienen evaluación de las actividades 13, 14 y 15.

A estudiar!!!


Proyecto: "PARTICIPACION Y CENTRO DE ESTUDIANTES"

Próximamente los alumnos del IVC podrán elegir a través del voto obligatorio, universal, igual y secreto;  a los miembros del Centro de Estudiante, órgano que responde a la necesidad de una representación por parte de los alumnos ante las autoridades escolares. Por ello se creo este proyecto para agilizar la organización y la conformación en la institución; de forma legal, abarcativa y representativa, a través de la agrupación del alumnado, bajo el nombre de "Centro de Estudiantes".

Invitamos a todos los alumnos del IVC  a ingresar al siguiente link donde encontrarán un video que los ayudará a comprender el sentido de ser ciudadano y cómo se debe votar:
http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=50833

miércoles, 3 de junio de 2015

ACTIVIDAD N° 15 - Clase día 02/06/15

Tema: LOS DERECHOS HUMANOS EN LA ARGENTINA

  1. Expliquen el origen de la Declaración Universal de Derechos Humanos.
  2. ¿Qué es el Pacto de San José de Costa Rica?
  3. Lean los artículos de la Constitución Nacional Argentina mencionados en página 43 y hagan una lista de los derechos que se mencionan en ellos.
  4. ¿Por qué los derechos humanos alcanzaron su pleno reconocimiento en la Argentina a partir de la reforma constitucional de 1994?